<![CDATA[Gofficer的个人博客]]>
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2010-06-07T13:06:02+08:00
<![CDATA[女儿，第一次完整的表演：蝴蝶的歌]]>
Gofficer
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2010-06-07T13:06:02+08:00
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简介：女儿第一次完整表演——《蝴蝶的歌》
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简介：女儿第一次完整的表演——蝴蝶的歌
有开头，有结尾
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简介：女儿第一次完整的表演——蝴蝶的歌
有开头，有结尾
这是上周五晚上，也就是6月4日的时候，女儿在家里的表演。她很喜欢表演，反复唱了有十遍左右，我录了五遍。每次都一定要我们鼓掌。到后面我们都鼓不动了，她还是很想唱。平时就算在家里，唱给我们听，一般也只是唱一两句，然后就不好好唱了。这次能唱这么完整，而且这么喜欢唱，实在是很难得！
周六出去参加农场活动，回来的时候，筱妈问她，你想到前面去唱歌给大家听吗？她说：嗯。筱妈有点儿不太确定，因为她通常都是太好意思表演给别人看得，所以又问了她一次，她还是回答：是。
然后，筱妈带着她，跌跌撞撞的走大前面，跟前面的小姐姐说，话筒借我们用一下吧，小妹妹想要唱歌。结果司机说：到站下车了！很晕！筱妈说，我们到站了，要不我们下次再唱吧。筱筱说不，我就要唱！说着就要哭了。筱妈回头跟司机和车上还没到站的朋友们说，要不麻烦等一下，我们唱完再下车吧，不好意思！
然后筱筱就从报幕开始，完整的唱了一遍，最后说，谢谢大家！然后大家鼓掌，才算结束表演，下了车。
以前都不好意思表演的。不知道是不是因为六一儿童节有和全班的小朋友们一起上台（在幼儿园）表演节目的原因，现在好像开始愿意表演给别人看了。这也是一个不小的进步！
看着女儿很认真表演的样子，真的很感动！
女儿，加油！]]>
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<![CDATA[人生一世，终究是空]]>
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2010-06-03T17:43:48+08:00
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来去匆匆；
来时哭泣，
去时无声；
多少风雨，
多少从容；
而今归去，
终究是空。
（2010年6月2日上午，爷爷去世）
]]>
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<![CDATA[信与不信]]>
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2010-05-26T15:22:37+08:00
2010-05-26T15:22:37+08:00
有用的我就信，没用的我就不信。
我觉得对的我就信，我觉得不对的我就不信。
我觉得可以相信的我就信，我觉得不能相信的我就不信。
我背主祷文，有人问我，你信基督教吗？我说信。
我说道可道非常道，有人问我，你信道教吗？我说信。
我读佛经，口念阿弥陀佛，有人问我，你信佛教吗？我说信。
那人又说，这些宗教你都信吗？我说，都不信。
我只信该信的，我只信可信的，其他的，一概不信。]]>
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<![CDATA[[转]怎样学好中医，非常值得一读]]>
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2010-03-13T16:20:43+08:00
2010-03-13T16:20:43+08:00
文章介绍了如何学习中医、如何看待中医，以及中医的现状等一些问题。语言诙谐幽默、通俗易懂。确实很值得一读。
下面的原文：
不管是不是学中医药，真的值得一看,有点长
一
这个话题本身就太大，肯定说不清，只是因为经常有人与我聊到它，干脆就写出来，大家讨论。首先应该明确我的本意，学中医、做中医与学好中医之间不是一回事。弄个手艺混饭吃不是我们讨论的范畴，其实还真不如干点别的，中医这碗饭最难吃！
许多人是好不容易考上医学专业的，也必然很是珍惜，直到一级一级熬到副高级、正高级，也未必就学好了中医。以我的看法――他根本不应该进这个门。
学中医难不难？不难！这是一些高分学生的看法，原因很简单，他们能够用功，肯背肯记，不就是那几百个药、几百个方吗？无论什么样的考试都得心应手。但到了临床许多人的头就大起来了，为什么？因为现在的教育有问题，你的教材有问题，你的老师也许也有问题。
认为难的大多是不用功的学生，想投机取巧，60分万岁，这些人肯定不会有什么将来，也不是我们操心的范围。
我的看法是：难！
二
其一难：
几千年的积累，要你一个脑袋装进去！是什么样的CPU、多少内存、多大的硬盘？才能处理这么多数据？！想着就可怕。所以要有方法，现在的学院派（大专院校）讲求的是不停的修改教材，所谓去粗取精，但是收效如何呢？说件事情便明了：一个内科主任朋友，带着一群实习学生，非常的尽心尽力，半年之后我问他是否有得意门生？是否要留几个？他回答‘一个都不要’，可国家和家长花了多少钱，学生们费了多少力才到今天那！这位主任说了一句非常令人费解的话――‘有几个基础不错，知识还算扎实，但没思想。’好个没思想！太贬低人啦！但细想一下，现在的教育方式不就是培养高分低能吗！几本书、画重点、考重点，ABCDE选择题，肯定不需要思想！而师承派（家传、师传）的如何呢？许多人跟着老师或父母学上几年，弄几个所谓祖传秘方，考个医师证书，便要杀遍天下了。难怪现在对于师承考试的审核越来越难了，因为这些人的确把政府部门弄得头疼。
那位主任所以说那几个好学生没思想，是因为他们没有把所有的知识贯穿起来，什么叫学问？学问=知识+思想，学中医不是学历史，历史就是历史，不能篡改历史，只需要你记住，然后加以理解就足够了。学中医要把别人的东西变成自己的，怎么变？举个例子：要知道‘普济消毒饮’，知道‘李东垣’，（这是最起码的）还应该了解清楚‘大头天行’，（这些就已经构成知识了）但知道这些以后没用！因为你找不到‘恶寒发热，头面红肿，疼痛，咽喉不利’的标准病人，现在需要你产生自己的思想：首先是‘毒’！所谓‘气之盛则为热，热之盛则为火，火之盛则为毒’前边为热为火的时候与你无关，已经是毒的时候就要消毒！简单！什么时候用呢？毒未发的时候，病人高热，没有表皮的症状，你肯定以为是外感入里化热？也想不起来这个方子。等到皮肤红了，正好用！说着简单，火候难拿！那里红肿可以用？头面红肿可以用，（废话！）这是李东垣的原意。后背呢？（比如红皮症）照用！升麻干嘛使？薄荷干嘛使？统统砍掉！加点蒲公英、地丁不好吗？腿上呢？（比如网状淋巴管炎）照用！凡是李老先生原来要往上走的、往咽喉走的统统不要，加点牛膝不好吗？再返回去看，这方子已经被你改得不成什么样子了！好！大好！这就是你的方子，这就是你的思想！等到有一天你觉得‘普济消毒饮’这个方子不好用的时候，你可以称得上有点学问了，因为你一定尝试了许多更理想的组合。
今年医师考试前，一个‘赶考的举人’问我，为什么风寒外感不能用麻黄汤，我告诉他“不是不能用，而是不让用！科举就是科举！你得随他人心愿！你用了就不给你分！”，因为写考试大纲的人不看病，所以就不用，据说很多专家对麻黄汤都反感。原因呢？因为麻黄素！升血压！缩血管？提高心率！就象这几年闹马兜铃酸、木通碱、红汞、这些问题的本质都一样，把问题割裂开考虑，用生化手段研究方剂，用显微技术观察人体，这不是中医。最起码这种人没有中医的思想。其实，我也很少用到麻黄汤，但原因不一样，现在的人生活条件、工作条件都很好，很少有受大寒、卫表寒凝的病人，关键是寒邪是否‘凝’滞，如果你从冰窟窿里被人捞上来，你看‘荆防败毒散’还管不管用。你可以不用麻黄汤，至少可以不给你们院长、主任找麻烦，但你心里必须有它的位置，因为这是张仲景的思想，等到你认为太阳病怎么那么千奇百怪的时候，你就不会再记着麻黄汤了，因为那时就已经有你自己的思想了。
三
其二难：
一个好中医大夫就是一座医院，带着三个手指头可以走遍天下。中医的舌诊、脉诊被许多人认为是看家的东西，是他们西医不会的。我不这么看，中医真正的关键是它的理论体系，是它的辨证论治法则，是中医特有的逻辑思维方式，如果丢了这些东西，任何一个西医大夫都可以把中药开出去。但要在自己的脑袋里建立好一个完善的理论体系，使大脑按照这种逻辑思维方式运转并非是一见容易的事！
西医的发展为什么迅速？它是靠多学科的共同努力，成千上万的人共同努力，在许多学科之间建立了良好的通道。生物学的研究带动了生物化学的进步，而抗生素的发明是西医发展的上帝，没有抗生素的发明，很难想象今天是多么悲惨的世界！物理学的进步导致了爆炸式的医学演变，从居里和他太太熬沥青开始，哪一项元素不被医生惦记呢？从琴伦发现了一束奇怪的影子，哪一束射线不投过你的身体？数学的分裂，演变出比尔盖茨这个怪物，高速的数据处理带动了临床影象学发展！中医就太惨啦！缺乏手段！为什么不用呢？
现代医学（包括西医和各国的传统医学）已经不可能割裂了，因为你的中药已经被人家分解了，你的方剂已经被人家提纯了。你为什么不利用他们的手段呢？我经常用胎盘组织液，就是比紫河车省事，治疗疮疡溃久、新肉不生的时候外用，保证没有药源性感染的问题，因为人家提纯的时候已经把这个工作做好了。脉象坚涩的时候就对病人疼痛的部位来个B超，多省心？！但关键是你的后期工作，超出一个栓塞部位，溶栓吗？人家连肝素都用过了，还那德行，又回来找你，继续‘逐瘀’呀，咱们的通络就是周围血管再通嘛，开放周围血管又不是西医的专利，不许你用？关键是你心里得明白，用他们B超科的设备只是为了判断程度，最后还得回到自己的整体辨证上，该补气？该补血？该化痰？还是该清热？这才是你真正的本分，也是任何所谓现代设备替代不了的！
有些IT人要在中医这个锅里也蒯一勺汤，费劲巴力的搞了许多‘专家系统’软件，输入症状――显示病名；输入临检指标――显示方剂，多么简单！但是，错了！这样会害死人的！就象现在的许多中医医生一样，方子背得滚瓜烂熟，就是有一大堆的老病号治不好，原因还是――缺乏思想。计算机的诊断是建立在数据统计的方式下，我拆开过这类软件，一大堆的数据库，优先判断的等级设置理论，加上一些名家的特定诊断结论，加权运算的法则，还有很是花哨的界面，高级VC编程，重重加密，工夫真的下了不少，***用没有！一个好中医的思维方式应该是：搜索数据（主诉）――数据分类（望、闻、问诊）――数据处理（病理分析）――简单判断（归纳证型）――重新收集数据（舌、脉）――数据定性与定量分析（详细问诊与实验室检查）――逻辑假设（辨证）――验证逻辑（综合分析、整体辨证）――结论判定与显示（拟订方药、书写病历）。[建议那些热衷于开发诊断系统的软件高手参考――假如不怕累死的话。]
四
中医的三个手指头下面是什么？假如你思维敏捷、能真正去理解你摸到的桡动的波动是什么意思，那就能品味出病人的感觉，那病就象得在你身上一样。其实脉搏就是线性系统学中的‘相频特性’和‘幅频特性’，而线性系统是专门研究‘黑盒子’现象的，就是通过输出信号的变化，来理解那个内部结构不清楚的‘盒子’里到底发生了什么情况？而中医的脉象不就是这个理论的应用吗？可惜！有哪所院校会给中医专业开设这种课程呢？你不妨自己找本书看看，如果能看懂，你会觉得手下的感觉别有一番新的滋味，那种脉搏的萌动就不是简单的28个分类了，然后再看‘脉经’，会认为那本书简直太罗嗦啦。
想学好中医就应该博学，学什么都会有帮助，会让你的大脑动起来，如果你哪门功课不好，你就把他补上，不然你肯定吃亏，因为人的大脑依靠大量的数据来产生思维，数据越多，速度越快！就象BT下载软件的工作原理一样，它依靠别的数据流来拼凑整个文件。有人看三国小说，发现了大将军原来是甲亢，所以睡觉时闭不上眼睛；有人看红楼梦，发现林妹妹的肺痨不是死于营养不良，而是死于痰火互结，气血壅塞。――贾府的伙食标准太高。
有一点需要重申；无论你利用什么现代手段，最后你必须回到中医的思维方式上来，不然你就找不到看中医的病人的脾了。
等到有一天，你的病人会觉得你很奇怪，料事如神，你说他几天以后会如何如何，果然应验，你不用问诊，便告知他因为家庭琐事而烦恼，夜里常常做噩梦，他会认为你懂得算命！其实，那时你已经有了丰富的综合判断能力了，你和你的病人还会怀疑治不好他的病吗？这是中医独自特有的逻辑思维方式，是你最具风格的东西，不过还应该说明：那些现代诊疗手段完全可以借用，最起码可以参考，只是不能依赖，中医应该很灵活，并不傻！
五
其三、难！
什么都不能太相信！我曾经到过西北的大沙漠，（是参加一次资源考察）顺便挖了几颗野生的药材（我不想说是什么，否则有人会找我麻烦的），回来后与我们药铺（最大的、国营的）的饮片做了点对比，其有效成分前者是22%，而后者仅仅是0.5%。所以，当你把希望寄托在某一位君药上的时候，你最好对这些东西要充分了解一下。因为中药的计量标准是重量，而不是有效成分，所以有人说‘名医亡于药’似乎是有些道理吧，但这种事情你没有办法！就象你每天要吃的饭菜一样，被人投了苏丹红、有机磷、氢氧化钠等等，但你可以少吃，采取慢性自杀的方式还是有效果的？！但你的病人没有选择，他寄希望于你，你寄希望于药，怎么办呢？建议你经常去转转药房，转转市场，我在著名的药材造假圣地转了两年，收获非浅，交了许多造假药的朋友，知道他们如何用黄柏煮小土豆来造元胡；如何用腐烂的羊皮制造麝香；如何用白薯来造天麻；如何给自制的虫草画纹理（不能再教了），所以，这些东西也就不好骗我了。如果有病人吃了几付药还不见效（先要怀疑自己，考虑自己的诊断是否有问题），那最好让病人把药拿来看看，不然会耽误你的进步，我曾经把病人在药房抓好的酒军自己生吃了20g，居然还是岿然不动！
由此类推，医书全对吗？友人建议我好好的学习《医林改错》，因为这位朋友告诉我一句话“医林改错，越改越错”，我非常佩服这位仁兄。因为他看深了一步，比我的‘肉眼扫描器’精细了许多。历年的教材都有错！就连医师考试教材也一样污七八糟，所以，你不要什么都相信。《局方》中的神效托里散有忍冬草一味，是什么？是否是忍冬科的呢？一位博导‘藿香正气’般的对学生说‘金银花’也，事后某公对其戏言“你老家农田边上有得是，名兔耳一支箭，草本一年生，象野白菜，决然不是忍冬花，也就不是金银花了”此位博导勃然！
现在的教材是西医化的，考试也是西医化的，为了追求答案的唯一性，把中医的题目出的象数学。从方剂学的角度看――什么什么方治疗什么什么病；从临床课的角度看――什么什么病用什么什么方，一一对应，真是妙哉！所以经常见到一些刊登在大雅之堂的杂志上的论文题目总是――‘用某某方治疗某某病’[废话！那个方本来就可以治疗那个病，只是某某版的教材忘了写了。]于是，这种论文也能帮助提职称，建议：凡这种标题的论文以后免发！
六
出个思考题，这也是我想了一年之久的问题：现在所有的糖尿病就是消渴证吗？现在的糖尿病已经非常时髦了（只要血糖高），但决不象古来的消渴那么好治！血糖高就是糖尿病？！血糖高就是消渴？？？
曾经有一位病人，被三甲医院诊断为白血病，精神已经崩溃了，临检指标的确很恐怖，牙龈脓肿严重，尿道感染严重，连续发热三周，但并无其他麻烦，细心询问方知，几年前就折腾一回了，症状类似。到现在还不死？！！岂不怪哉！于是推翻结论，从头考虑，舌质紫暗、脉洪大而弦，用了一大堆清热凉血解毒化瘀之品，七付药了事，两年没再闹腾了，到今天我也不知道是什么病！可这位病人告诉别人说我治好了白血病，害得我有口难辩！但的确不能太相信化验指标，不然肯定早把他吓死了。
‘非典’来的时候有些中医隐藏起来了，因为他们太害怕显微镜下边的那个小虫虫，这些‘医匠’平时的太平方开得太多，以至于书上没有的病、没有的方就拉倒，连人带虫一齐推给了西医弟兄们，害的许多西医兄弟姐妹在一线上以命换命！现在想起来还觉得心里难过。我佩服广东的邓老，真是拼了一把，救了不少人。后悔当初没南下广州，跟他老先生好好学习一番。
我不信邪，所以奇怪：人的免疫系统怎么那么不堪一击？记得当年某一天，突然想起赵炳南老先生的一句话（他写在那里的已经记不得了，好象是治疗什么皮肤病的方解）曰“此毒非大黄不可去也”，恍然大悟！其实，早在‘地道战’电影里就有人用过这种理论‘敌进我退，敌住我扰，敌退我攻’，不对！还早，大禹制水时就是一个原则‘惹不起，躲得起，’对龙王爷说：您请开路！于是乎，上边重用栝楼，下边重用大黄，其他随证加减，半天一诊，随诊更方，增加代谢能力，让病毒统统开路一嘛丝。使‘重症疑似’（避免麻烦，决不报功请赏）转危为安。
所以说中医难，这其中该相信的和该怀疑的如何判别呢？***时有句口号叫‘怀疑一切！打倒一切！’，建议改成‘先怀疑一切，再充分思考，最后相信那些该相信的！’还有‘贫下中农不信邪’也改成‘贫下中医不信邪’吧！
如果你有一天开始怀疑你导师的某个理论的时候，你真的开始有出息了！
七
其四，难！
古有‘中医治未病’之说，没有器质性病变之前怎么都好说，肝区疼痛，肝功能检查正常，B超‘未见占位性病变’，再排除肋神经炎、带状疱疹、胆囊炎等等，谁都可以开药，人家西医内科也会开点加味逍遥丸，急了连多虑平都用。其实多数病人拿到B超报告后就拜拜啦，除非写报告的大夫用‘西夏天书’的鬼草大篆书写，病人才回来找你帮忙看看报告单。不然根本就不理你，所以很难抓住现形的‘未病’。即便是死心塌地的病人找你，你也开这些药合适吗？连病人都说你是棒槌！你必须运用整体辨证的方式，好生费一番脑筋才行，这些到也无须乎抱怨。可真到了多发结节型肝癌晚期的病人，人家肿瘤科会告诉病人家属‘二至六个月’的时候，我保证他来找你，因为就剩这根稻草啦！你该怎么办呢？再告诉人家一遍‘二至六个月’？所以不要幻想治疗那些‘未病’。
怎么办？现在的中医接的活大都是舅舅不疼、姥姥不爱的病。可这才是你长学问的时候呢！首先，你不要幻想出名、长工资、提级别、当专家。没戏！你能做的就是尽可能让病人多活些时候，让他有时间把他的事情料理一下，另外帮他改善生存水平。他肯定是要离开的，除非是诊断错误。我的一位恩师那里有好几个这样的麻烦，都活了好几年了，其中有个‘疯子’还能去爬山？！别人都私下笑话他‘还想攻克肝癌’？
其实不然，他曾对我说‘我从来没打算把那个大瘤子消化掉，只是让他们活着就心满意足啦’。你怎么想呢？
眼光要放开！这是中医应该具有的品质，自己不要死盯着三寸之内的东西，那是老鼠。更不能死盯着病人身上的那个小疙瘩，因为病人的目的是活着。人活着的概念是什么呢？吃喝拉撒睡，不过而已。有个广告词挺有意思‘为了打你而打我，打死你却流着我的血’――讨厌的蚊子。你非要打死那个小疙瘩，结果却先打死了它的宿主。每每看见电视里那些‘导购’大肆宣传可以如何杀死肿瘤的时候，我总想为那些病人祷告。‘瘤子没死人先去，重整河山待后生？’火葬厂的哥们可不把人和瘤分着烧，你连雪耻的机会都没有！过去有‘曲线救国’之说，不妥！‘曲线救人’总可以吧？先杀瘤？还是先杀人？你去原始森林里看看，藤缠树？还是树缠藤？你很难分辩得清清楚楚。所以，应该把眼光放开些，把心思用在改善病人的证上，许多时候那种潜移默化的东西很令人寻味。真正的中医治疗肿瘤是非常讲究的，一个人一个治疗方法，没有万人齐喝的安魂汤！
八
现在什么都嚷嚷‘规范化、标准化’，我建议不要‘紧跟形式不掉队’，中医非常强调整体思想，辨证施治，这是个仁者见仁、智者见智的活，不是生产肉包子的流水线！病房里病情差不多的病人，有人挺胸抬头的去办出院手续，有人就永远的呜呼了，为什么？经典的答案永远是‘个体差异’！？那就不能让他们治疗时也个体差异差异吗？！！！中医的理论是什么？贯穿中医诊断――辨证――治疗全过程的是什么？很多人到临床上就忘记得九霄云外了，你必须把这块敲门砖时时刻刻拿在手上，这块砖经常可以打破黑白无常的头，让他们回判官那里编瞎话去。
一个好中医要永远记住这样一个道理，你自己之所以还活着，就是因为你的正气比你的邪气强大，（我不相信在你身上找不出一点病来！）别人和你一模一样！所以，怎样对待自己，就怎样对待病人，他就和你一样的活着。好的中医要有博大的心胸，才可能有博大的造诣，辨证要大气一些，方药也应大气一些，学习更应大气一些。想学好中医，这是基础的基础。
也许有一天，你会觉得那些成百上千、乱七八糟的杂证被你归纳得没几样了，这是学问，因为你变的大气了。
九
东一榔头，西一棒子，我自己也不知道想说什么，云山雾罩里也许还有几句实话，如果你看了认为没用，请帮个忙，把这个帖子转发给葛尤，或许他能摘几个字当台词。
最后，摘了几句以前日记的废话：
切忌――自持一汤，执方待病；
或偶拾片语，疑为古训；
或崇好一门，以叶障目；
或独逞家技，于命相博。
谨遵古训理法，以为变通，临证不可拘泥。
借鉴顶截之说，随证予药，决非庸医俗套。
推理求新，紧扣四诊八纲。
整体辨治，不离气血阴阳。]]>
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<![CDATA[【转自筱妈QQ空间】告别2010.02.28 ]]>
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2010-03-01T10:09:16+08:00
2010-03-01T10:09:16+08:00
筱上周去了一周的幼儿园，前两天是只上半天的，后面三天有在学校睡午觉，总体来说，表现不错，别的小朋友都有哭，而筱似乎传承了他爸妈的优点，喜欢上学。
星期一，8：40到学校，与老师熟悉一下就开始自己玩自己的了，11：15我去接她，她嘴边挂了好多糊糊类的东西，很认真地与其他小朋友分两排看电视。我进去找她，她说不想回家，再叫，说妈妈我再看一会儿再回去吧。我与老师商量看有没有备用的被子，老师说都是新的要拿被套去洗才能盖，无果。最后，她还是不想回家，直到林老师（班主任）把她牵出来，分散注意力，终于又在操场玩了一会才肯出门。
星期二，8：45到学校，林老师说要抱筱并亲切地说筱筱昨天忘了把书包带回家了是吗？筱嗯了一声，便依着老师和老师去玩了，妈妈则到园长那领被子被套，回家大洗大晒一番，11：05到学校等筱，并拍了一些校学风光。11：20左右接筱回家，被老师抓住，说筱比较自由，在帮她洗完手的空档里，别的老师也正忙着别的，她自个儿跑出教室到操场玩去了，老师回过身找不到她了。（看来，她真把学校当成家了，嗬嗬！）
星期三，8：45到学校，径直奔向玩具，连再见也没和妈妈说，妈妈把被子拿到学校了，安顿好后就回家了，傍晚16：05到学校接，老师反映新情况，睡觉时碾转不安，两个小时才开始睡，也就是只在学校睡了半个小时（这点应该和我平时给她安排的午睡时间不定有关，不能怪筱的）。还是有点自由，不过其他还是很乖的。
星期四，8：45到校，径直奔向玩具的同时，很疑惑为什么那么多小朋友哭，我叫她去安慰别的小朋友，她不同意，边上的小朋友看到我和筱说话哭得更厉害了，无语。。。。。。可怜的孩子啊。。。。。我匆忙与筱说再见后离去。16：05到学校接，老师说今天睡觉时还可以。
星期五，8：45到学校，教室里面好像刚洗过地板，很湿，老师安排小朋友们在外面玩，筱筱开始不怎样想去找小朋友们，但看到玩具后就什么都忘记了，与我88后，我离去。16：05接筱，老师说中午睡得又不怎么老实，不过因为没有影响别的同学，也就没怎么说她，询问吃饭问题，老师说有吃半碗多的样子，因为筱自己会吃让她自己先吃，老师先喂别人了，到差不多时间时老师才喂筱几口。
（关于吃饭问题我一直很纳闷，筱筱从第一个半天下课时开始在车上就告诉我说她饿了，回家后又吃了一顿，第三天开始上全天课后，一下课就找我要吃的，而且回家后还不断找吃的，到星期五已发展到喝一杯酸奶，两片卡夫饼，还要吃糖，还下了饺子给她吃，还吃了块芝士片，不知道是幼儿园运动量大，还是筱实在吃得太少了，但是有一点还是值得开心的，原来她在家吃东西都是非常非常小口的，看的人都能急死，但去幼儿园一星期，她吃东西好大口，我们看的时候都大吃一惊）。不知道别的小朋友的吃饭问题是不是都和筱筱一样呢？
本来周末就想记录一下了，无奈网络超时了，就不记录了，今天可以说是我们家的新的一天，小记一下，告别2010.02.28，进入新的时期，筱筱幼儿园期及妈妈自我努力期，，筱筱加油，妈妈加油！
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<![CDATA[女儿上幼儿园第四天]]>
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2010-02-26T11:31:35+08:00
2010-02-26T11:31:35+08:00
老师说她中午吃了半碗饭。因为有别的小朋友要喂，所以筱筱基本上都是自己吃的。
下午筱妈去接的时候，看到很多小朋友坐在门口台阶上吃东西。所有去接孩子的家长都带了东西给小孩子吃。筱筱看到别的小朋友吃饼干，她说也要。筱妈拿给她，她就大口大口的吃。前段时间听一个大班小朋友的奶奶说起过这种情况。昨天听筱妈讲了还是在考虑：都是这样的吗？这样是合理的吧？——不知道。
筱筱到家之后就到处找东西吃。筱妈给蒸的鸡蛋糕都吃了，还吃了饼干、巧克力、糖果之类的。筱妈在厨房做事没空管她，她就到处翻找东西吃。一会儿筱妈出来看到很多糖果纸，她吃了满嘴巧克力（还不太会撕糖纸，基本都是用嘴咬）。筱妈说，看她的样子在幼儿园一定没吃饱。老师见了家长基本上都是说，吃了半碗饭，还不错。也不知道实际情况怎么样。
听筱妈说筱筱到处找吃的，我是挺高兴的。因为她会饿，会想吃东西。但是这样似乎不太合理，还是应该把正点吃饭放在第一位，大吃零食时间久了对孩子恐怕不是什么好事。
这段时间还要考虑一下怎么给她调整。刚到幼儿园，有些东西还是需要一些时间来适应。]]>
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<![CDATA[[转]一只有裂缝的水桶]]>
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2010-02-25T14:45:50+08:00
2010-02-25T14:45:50+08:00
两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样,两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。
完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡,而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后,一天在河边,有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：‘我觉得很惭愧,因为我这边有裂缝,一路上漏水,只能担半桶水到家。’
农夫回答它说：‘你注意到了吗?在你那一侧的路沿上开满了花,而另外的一侧却没有花?我从一开始就知道你有漏,于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上,你就给它们浇水。两年了,我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷,我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢?’
我们每个人都好比那只有裂缝的桶,各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀着一颗包容的心,懂得发现对方的长处,并且能够扬长避短,我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。
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<![CDATA[女儿上幼儿园第三天]]>
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2010-02-25T10:14:34+08:00
2010-02-25T10:14:34+08:00
昨天晚上，筱妈去接筱筱的时候，看到小朋友们排着队，一个一个的拉着前面小朋友的衣服。只有筱筱，被老师牵着手。开始还以为老师特别关照，后来想想才明白，原来筱筱是最不听话的，拉着她的手是怕她到处跑。
老师说，中午睡觉的时候，别的小朋友都乖乖睡觉了，只有她翻来翻去的不睡。过了两个小时才睡着了。睡了半个小时，别的小朋友都起床了，她也一起被叫起来了。老师说她“自由主义”！
据说这个幼儿园是比较难进的，之所以能进去是因为小小班里大部分都是男孩子，老师是想招几个女孩子平均一下。估计老师是想女孩子更文静一点，不会像男孩子那么不好管。筱妈说，看着老师觉得她们似乎有上当的感觉！本以为筱筱是个女孩子，应该比较好管，谁知道她是最难管的一个！
吃饭不好好吃，睡觉不好好睡，不听话，不守纪律，总是有自己的想法，自己想做什么就做什么。老师说她很老练。可是这有什么用呢！想法多本是好事，可是不听话就很难办了。
有时候，真不知道该怎么教她！]]>
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<![CDATA[【转】缘来缘去皆是福]]>
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2010-02-24T11:19:00+08:00
2010-02-24T11:19:00+08:00
悟了听了很烦，说：“出家人岂可太贪？有吃的就行。你看我有这么多的粮食，足可以让我吃上半月，何必出去奔波劳累？”
悟空念了声阿弥陀佛，说：“师弟，你化了这么多年缘，还没有参悟到化缘的妙处和真谛啊？”
悟了听了，就讽刺悟空，说：“师兄，你倒是日出而出，日落而归，可你空手而去，空手而回，你化的缘呢？”
悟空说：“我化的缘在心里。缘自心来，缘也要由心去。”
悟了听得一头雾水，说：“不明白不明白。”
后来，悟了化的钱物越来越少了。这让悟了很苦恼，原来化一次缘可以吃上半月，现在只可吃上几天。但悟空依旧天天日出而出，日落而归，空手而去，空手而回，但悟空天天都面带微笑。悟了想挖苦师兄，说：“师兄，你今天收获如何？”
悟空说：“收获多多。”
悟了说：“收获在那里？”
悟空说：“在人间里，在人心里。”
悟了感觉自己一时很难参悟师兄的话，决定明天一起跟悟空去化缘。悟了说：“师兄，我悟性太差，我想明天跟你去化一次缘。”
悟空点头同意。
次日，悟了要跟悟空去化缘了，悟了又拿了那个他出去化缘用的布袋。悟空说：“师弟，放下布袋吧。”悟了说：“为何？”悟空说：“你这布袋里装满私欲贪婪，拿出去，是化不来最好的缘的。”
悟了说：“那我们把化来的东西装哪儿？”
悟空说：“人心里。人心无所不容。”
就这样，悟空和悟了就上路了。悟了跟悟空每到一处，就会有很多人认出悟空。悟空还没来得及说话，他们就主动拿出东西给悟空。有的还说，幸亏悟空大师上次施舍，才使我们渡过难关。悟空大师的大恩大德，我们没齿难忘啊！悟了在心里想：“不让我拿布袋，看你一会把东西往哪里搁。”他们继续往前走，他们化的缘也越来越多。悟了看到今天收获不少，满怀欣喜。恰在这时候，从远处走来一个农夫，怀里还抱着一个孩子，边走边哭。原来农夫的孩子得了重病，他拿不出钱来给孩子看病。悟空就走过去，把化来的财物全部给了农夫。他们继续前行，除了温饱外，他们一路化了就舍，舍了再化。悟空问悟了：“师弟，跟我出来你化到了什么？”
悟了苦笑。
悟空说：“师弟，你只知道缘来之福，而不懂得缘去之福。看天地间，自然万物为何如此美丽，天地万物都在循环啊。师弟，风水、日夜、四季，哪一样不是在循环？光知道缘来之福的人，那只是片刻的欢愉，时间久了，就是一池死水。我们之间的区别就是，你把化来之物放在了充满私欲贪婪的布袋里，我则把化来之物放在人心里循环，让善良和爱在人间、在人们的心里循环。”悟了听到这里，低下了头。悟空念了声，阿弥陀佛。]]>
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<![CDATA[女儿上幼儿园第二天]]>
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2010-02-24T11:17:43+08:00
2010-02-24T11:17:43+08:00
中午筱妈去接筱筱的时候，被老师抓住，说筱筱想做什么就做什么，不太听话，让我们好好和她说说。老师说，上午有一阵子几个老师都比较忙，一个没注意，她就自己开门跑到院子里去玩滑梯了。别的小朋友都乖乖的在那坐着，只有她一个人跑出去了。老师说，这样没人看到自己去玩很不安全，让我们好好的跟她说一说。
中午去接的时候，筱妈看到别的小朋友都吃完了，只有筱筱还在吃，老师还在喂她，她吃的很慢。回来的路上跟妈妈说饿了。
平时都要不停地催还吃一点儿吃一点儿的。到那里老师肯定不会像我们那么催了，肯定会吃的更慢。
我和筱妈商量，准备试试我那套方案：让她自己吃，规定一个时间（比如半个小时），吃多少算多少。时间到就不要吃了。饿就等下一顿再吃。坚持一段时间，我相信一定会有效果。
2010-02-23 ]]>
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